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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2011-11-15

Journal: 现代教育管理

Issue: 11

Page Number: 34-37

ISSN: 1002-8609

Key Words: CDIO--CMM;工程教育模式;工科人才培养;应用能力

Abstract: 以CDIO工程教育模式为依据，将CDIO-CMM能力成熟度模型引入工科院校人才培养之中，并与我国高等工程教育特点相结合，从而提出加强校企合作、更新教师理念、健全评估与反馈机制与改革课程体系和教学方式的人才培养途径，以期为我国高等工程教育改革提供借鉴与参考。