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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2010-09-06
Page Number:126-130
Key Words:高等院校;城市设计课程;叙事理念;教学模式
Abstract:叙事学作为一种研究方法应用于多学科的研究领域中,笔者结合城市设计课程任务、培养目标,提出将叙事理念引入城市规划教学的设想.文章分析了城市设计课程具有的主题概念性、设计多元化、成果多解性的特征,阐述了在各个阶段如何引入叙事研究指导设计.在对叙事应用解析的基础上,总结了引入叙事理念的城市设计教学特征,即:教学中强调平等的师生关系,在设计过程中通过引导性对话激发学生的创造冲动,引入逆向审视和第三人原则检验设计成果.
