Indexed by:期刊论文
Journal:实验室科学
Volume:20
Issue:2
Page Number:162-165
ISSN No.:1672-4305
Key Words:C语言;实验教学;创新教育;做中学
Abstract:在建设创新型国家的重大战略需求背景下,如何面向创新教育培养复合型人才已成为高等院校教育工作者的研究热点.程序设计基础类课程作为高等学校计算机专业核心课程,对于学生建立计算机思维至关重要.尤其是实验教学环节,在培养计算机应用领域创新人才方面具有重要地位.针对国家级示范性软件学院的教学特点,就如何在C语言课程实验教学中引入创新培养目标进行探索.从解决复杂工程问题出发,将程序设计基础类课程的实验教学定位于“做中学”的理念,重点培养学生利用计算机科学的思维和方法,解决其他学科的实际工程问题.实践表明,这项改革和措施能有效激发学生的创新思维及提高综合实践能力.
Date of Publication:2017-04-28