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论文类型：会议论文

发表时间：2011-08-11

页面范围：74-76

关键字：高等教育;过程装备与控制工程专业;教学平台;人才培养

摘要：适用精英教育培养要求,过程装备与控制工程专业培养方案、培养模式以及课程体系等应进行相应改革.专业核心装备非标设计的教学平台是丰富的教学体系。主要教学内容包括零部件和典型成套设备的非标设计两大部分。是功能先进的教学体系，在实现工艺计算、强度计算的同时，具备CAD出图(2D和3D)等功能。“过程设备非标设计教学程序”涵盖学科较多，训练内容广泛，涵盖了C/C++/VBA、数据库、算法和CAD二次开发等多门基础知识，既重视基础又具综合性。 该教学程序已经用于06级07、08级过程装备与控制工程专业的课程设计、毕业设计等教学环节中，使用效果令人满意。整个教学过程注重基本技能的训练，培养学生自我分析解决问题的能力，因此学习过程是主动的。在实施过程中，营造一种协作式教学氛围，学生成立学习小组，互相协调配合，学习成果形式多样，便于比较，取长补短，集思广益，共同提高。研究引导学生获取资料等基本文献查阅能力的教学方法，和调动学生积极主动性学习的引导方法和激励机制。初步探讨了基于问题或项目的师生协作式或研讨式教学模式及与课堂教学过程和教学内容的配合关系，获得了适用该种教学模式的考核与评价方式。