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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2011-10-01
Volume:Vol.3
Page Number:6
Key Words:研究性学习;学习满意度;层次分析法
Abstract:研究生对研究性学习的满意度高低直接影响着他们的学习效果。通过文献研究,结合已有的学习满意度问卷,构建了大学生研究性学习满意度评价指标,并运用层次分析法确定了各指标权重。在此基础上,对高校研究性学习实施情况进行实证调查,调查结果显示学生普遍对项目活动式的研究性学习满意度较高。
