数学专业的程序设计、数据结构和计算机图形学课程衔接
Release Time:2019-07-01 Hits:
Indexed by: Journal Article
Date of Publication: 2019-06-17
Journal: 教育教学论坛
Issue: 25
Page Number: 200-201
ISSN: 1674-9324
Key Words: 成果导向教育;计算思维;课程衔接;数学专业
Abstract: 本文以《c++程序设计》、《数据结构与算法》和《计算机图形学》这三门课程为切入点,分析了数学专业的计算机类课程的教学面临的问题和机遇,对于这三门课的教学衔接做了有益的探索.