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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2017-06-15

Journal: 中国学校体育(高等教育)

Issue: 06

Page Number: 75-79

ISSN: 1004-7662

Key Words: 社会互动;高等教育;武术;教学;武术教学;改革

Abstract: 针对现阶段高校武术教学改革的瓶颈和遇到的问题,运用社会互动理论对高校武术教学方法进行改革与探索研究,采用文献资料、调查问卷、实验和数理统计等研究方法,对教学导入阶段、基本教学阶段、教学评价阶段进行了改革与创新研究,其研究目的是提高普通大学生武术学习过程的质量和效果,为我国普通大学生武术教学方法的研究提供一定的参考价值和学术意义。研究结论认为,1)运用社会互动理论与高校武术教学进行交叉研究,充分调动了学生自主学习能力,增强了学生对学习内容的理性认识,对课程内容的理解深度和掌握熟练程度都有了明显的提高;2)在积极调动了学生自主学习能力的同时,教师的主导作用也充分发挥到最大化;3)本研究的创新评价方法,突出了角色互动特点,以学生实际掌握学习内容的程度进行角色互动式的交叉评价。本研究为武术教学改革贡献了一项具体实施方案。