点击次数：

论文类型：期刊论文

发表时间：2008-07-15

发表刊物：语文学刊

期号：7

页面范围：156-158

ISSN号：1672-8610

关键字：任务型教学 日语听说 任务设计

摘要："任务型教学"是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就.并以在"日语听说"教学中的实践为个案,提供了任务型日语听说教学的具体做法,并总结在教学实践中应该注意的问题:任务设计真实,操作简便;明确任务,充分准备;任务的形式多样化,避免枯燥;监控与指导及时、到位;合理分组,调动各个层面的学生的积极性;评价得当,学生地位主体化.