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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2017-08-28

Journal: 实验室科学

Volume: 20

Issue: 4

Page Number: 104-106

ISSN: 1672-4305

Key Words: 连续性实验教学;高分子材料专业;复杂工程问题;教学实践

Abstract: 为培养学生结合多门课程知识的能力和提高学生解决复杂工程问题的能力,进行了高分子材料专业实验课程的教学方法改革.在现有实验项目的基础上,在“高分子化学”、“高分子化学实验”、“高分子物理”、“高分子物理实验”四门课程之间找到关联知识点,综合考虑多门课程的教学目标,将连续性实验教学方法应用于部分实验项目中,力求关联多个学期不同课程的教学知识点,并对其实际效果进行分析评价.