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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2016-10-10
Journal:现代教育论丛
Issue:5
Page Number:94-96
Key Words:《普通高等学校定位实证研究》;纲领性规划;内在逻辑;高等教育规划
Abstract:《普通高等学校定位实证研究》坚守了“没有调查就没有发言权”的学术信念，对高校定位提出一种新诠释——“高校定位是高校的纲领性规划”；提出了一种新的高校分类方案，即立足于人才培养，将高校分为研究型、应用型和职业型三种类型；厘清了“高校分类——高校定位——高校分类管理——高等教育规划”的内在逻辑：乃一部高等学校定位研究的学术力作。
