Title of Paper:多形式的个性化人才培养模式提升学生的创新与实践能力

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Date of Publication:2016-06-15

Journal:物理与工程

Included Journals:ISTIC

Issue:S1

Page Number:216-217+220

ISSN No.:1009-7104

Key Words:课程体系;自主研究;创新能力;人才培养模式

Abstract:优化了基础物理实验课程体系与实验教学资源,更有利于分层教学,满足不同层次学生的学习要求.为学生打造了现代化、可自主实验化、适合信息时代特点的物理实验学习环境,为大面积学生的创新能力培养提供基础保障.采用多形式的个性化人才培养模式:开放课题实验教学模式,激发学生的实验兴趣,培养学生的创新意识和创新能力;"物理实验强化班"模式,重点培养"拔尖人才";以开展大学生物理学术竞赛及实验竞赛为平台,激发提升学生的创新能力.