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论文类型：期刊论文

发表时间：2010-12-20

发表刊物：中国电力教育

期号：36

页面范围：95-96

ISSN号：1007-0079

关键字：电路理论 研究型教学 电路仿真 频率特性

摘要：本文介绍了"电路理论"课中电路频率特性的研究型教学方案.按照从感性认识到理性认识的过程,首先通过仿真方法将电路变量随频率变化而变化的情况展现给学生.然后,通过启发和讨论,逐步引导学生独立思考,并进行理论分析.在此基础上,引导学生运用所学知识分析给定电路的频率特性或根据要求设计所需电路.在分组讨论后,由教师通过电路仿真对电路的频率特性加以验证.通过这一过程,加深学生对课堂教学内容的认识并学以致用,培养学习兴趣和独立思考能力.