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论文类型：期刊论文
发表时间：2005-12-30
发表刊物：化工高等教育
期号：4
页面范围：67-68
ISSN号：1000-6168
关键字：教学法;课堂教学;传热学
摘要：本文结合传热学课堂教学的实践,应用实例教学法、问题教学法以及比较教学法等教学方法授课,能够增强绪论课的引导作用,帮助学生建立完善的知识体系框架,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和探索精神.