点击次数：
论文类型：期刊论文
发表时间：2018-04-28
发表刊物：实验室科学
卷号：21
期号：2
页面范围：176-179
ISSN号：1672-4305
关键字：认识实习;实践教学;可视化拆装;模块化
摘要：化工认识实习是培养化工类专业学生感性认识、提高其实践创新能力的重要途径.大连理工大学化工认识实习基地构建的可视化教学方法大大提高了学生对典型化工设备的理解,但对学生动手能力、创新实践能力的提升还不够.基于此,开发了典型化工设备透明可视模块化拆装实训平台,提出了化工认识实习实践教学新模式.通过趣味性高的积木式、模块化可视拆装训练,拓宽了教学范畴及学生思路,使学生在熟练掌握化工设备结构的同时,培养了敢动手、争创新的自信心,提高了认识实习实践教学的效果.