- 抗震动力学课程网络教育平台探析
- 点击次数：
- 论文类型： 期刊论文
- 发表时间： 2010-08-10
- 发表刊物： 中国现代教育装备
- 期号： 15
- 页面范围： 45-46
- ISSN号： 1672-1438
- 关键字： 动力学;网络教育;防灾减灾;地震工程
- 摘要： 夯实动力学课程的理论水平与数值分析技能,是开展水工抗震领域相关研究的重要基础.然而,动力学概念与分析手段对于许多高年级本科生或硕士研究生来说,都显得过于复杂,难以在短时间内领悟,一定的怠学情绪存在于课堂教学中.本文拟从拓展教学手段的角度出发,尝试探讨网络平台教育的可行性,对该问题做一分析,在生动地拓展同学知识面的同时,激发学习热情,为实现教育教学资源的高水平立体化而服务.
