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发布时间：2019-03-11

论文类型：期刊论文

发表时间：2008-06-30

发表刊物：化工高等教育

卷号：25

期号：3

页面范围：6-9,78

ISSN号：1000-6168

关键字：教学效果;教学评价;对照;教学反馈;授课质量

摘要：通过对国内、国外两所高校学生对所修课程及任课教师的教学效果评价表的对照,分析两高校对教师的教学效果评价侧重点的异同.根据分析结果,提出我们可以在现有评价条目的基础上,对评价的内容进行适当的扩展,并进一步增强评价表的教学反馈功能,以更好地促进教师授课质量的提高的观点.