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论文类型：期刊论文

发表时间：2018-10-28

发表刊物：实验室科学

卷号：21

期号：5

页面范围：160-164

ISSN号：1672-4305

关键字：电工学实验 层次化实验教学 电子工艺技能 非电类专业

摘要：针对"电工学实验"课程上课人数多,学生在实践操作等多方面个体差异大的问题,提出了构建一种层次化的实验教学模式.具体以"555集成定时器的应用电路"实验为例,从实验内容、 教学方法、 实现方案、 考核管理办法及开放实验室等方面展开教学研究.通过引入现代先进技术的虚拟仿真实验平台、 引入真实项目开发流程、 引入电子工艺技能训练,达到锻炼学生实践能力、 提升工程素质、 培养创新意识的实践教学目标.