Release Time:2019-03-13  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2018-12-28

Journal: 低温建筑技术

Volume: 40

Issue: 12

Page Number: 16-18

ISSN: 1001-6864

Key Words: 教室声环境;语义细分法;感知因子

Abstract: 教室声环境对学生的主观感受有重要的影响,因此,探讨学生对教室声环境的感知因子有重要意义.研究首先对4种典型教室的客观声学参量进行测量,并使用数字信号处理技术获得48段听音信号.然后,结合耳机回放的实验方法,对48名学生进行了语义细分法问卷调查,共获得192份有效样本数据.最后,通过因子分析得到两个感知因子-声舒适度因子和可懂度因子,解释总方差分别为34.8％、28.9％.研究明确了学生对教室声环境的感知因子,可为优化教室音质设计方法提供依据.