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发布时间：2019-03-10

论文类型：会议论文

发表时间：2006-07-01

页面范围：204-207

关键字：高等院校;程序设计课程;教学研究;能力培养;非计算机专业

摘要：在非计算机专业计算机基础教育体系的三个层次中,作为中间层次的支撑者,程序设计语言课程起着承前启后的重要作用.本文从不同层面就如何开展该类课程的教学活动,精心施教,达到教学目标进行了一些有益的探讨.