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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2014-03-26

Journal:教育教学论坛

Issue:13

Page Number:210-211,212

ISSN No.:1674-9324

Key Words:物联网;综合项目;教学模式

Abstract:随着我国高校物联网专业的快速推动与发展，现有的教学模式在此过程中也暴露了诸多问题。尤其是面对软件、硬件、通信、网络、控制、传感等诸多领域的融合，凸显了本科生应用工程性培养的难度。一方面学时受限，另一方面涉及的课程非常多，传统的教学模式和内容是无法规避两者之间矛盾的。大连理工大学软件学院物联网方向教学团队经过近三年的尝试，设计了一套以综合型项目开发为驱动的教学模式，不再针对单一内容进行目录式教学，而是通过项目，学生边做边学，教师边讲边引导学生自学，遇到什么问题解决什么问题。教学团队不仅自主开发了一套物联网教学实验平台，也针对教学模式开发了一整套面向综合项目开发的教学内容。通过教学实践过程的反复摸索，获得良好的教学效果。