李冲

个人信息Personal Information

教授

博士生导师

硕士生导师

性别:男

毕业院校:大连理工大学

学位:博士

所在单位:高等教育研究院

学科:高等教育学. 教育经济与管理

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论文成果

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高校学生评教的行动逻辑与制度设计困境——高等教育质量社会问责的视角

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论文类型:期刊论文

发表时间:2014-06-20

发表刊物:高等理科教育

期号:3

页面范围:70-74

ISSN号:1000-4076

关键字:社会问责;新公共管理;学生评教;高等教育质量

摘要:新公共管理运动的发展引发了高等教育质量社会问责制的兴起.高校重视学生评教是对社会重视高等教育的组织绩效、学生主体地位以及教育教学效能的一种适应性回应.学生评教制度设计面临着学生评价能力的有限性、有效教学标准的多样性、干扰因素作用的复杂性以及对学术自由影响的不确定性等因素的制约.我国高校内部评估体系建设中应将学生评教与专家评教相结合,制定多样化的有效教学标准以及适度降低学生评教结果使用的比重.