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建筑教学发展设想--中英、中日国际建筑设计工作坊教学模式总结与反思
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- 论文类型：会议论文
- 发表时间：2015-11-06
- 文献类型：A
- 页面范围：300-303
- 关键字：建筑;工作坊;教学;发展设想
- 摘要： 本文对2014中英高校建筑学生工作坊和2015中日海天设计工作坊的两次联合设计教学模式进行了回顾与总结。通过学生的设计比较，展现了中、英、日三国建筑教育体系与教学方法的共同点与差异性。通过对工作坊分组教学形式的教育特点分析、教学中的关注点以及反思点的凝练，提出建筑学教育可能的教学途径和发展设想。
