点击次数：

论文类型：期刊论文

发表时间：2010-08-10

发表刊物：中国电化教育

收录刊物：PKU、CSSCI

期号：8

页面范围：101-104,108

ISSN号：1006-9860

关键字：B-learning 体育 多媒体 计算机 实验研究

摘要：课题组采用行动研究法,在建构主义学习理论指导下,首次提出了计算机支持的体育"混合式"学习策略,它是一种充分体现"教师主导-学生主体"的互动教学方法与过程.该教学策略实现了体育课堂小组合作学习、课堂多媒体学习、网络自主、协作学习等教学和学习方法的优化组合.同时,课题组设计和实施了教学实验,实验结果显示:该教学与传统教学相比,学生的学习兴趣明显提高,锻炼态度有所改善,学生学习成绩有所提高.