点击次数：
论文类型：期刊论文
发表时间：2010-06-15
发表刊物：外语研究
收录刊物：PKU、CSSCI
期号：3
页面范围：46-51
ISSN号：1005-7242
关键字：网络自主学习;学习动机;学习策略
摘要：学生学习动机和学习策略的选择对英语学习起着重要作用.本文应用MSLQ(学习动机调查问卷)考察某理工大学非英语专业本科生、硕士研究生、博士研究生三类学生共340人在网络自主环境下的学习动机和学习策略,探讨该环境下学生动机的不同及学习策略选择的偏好,以及是否高低动机两类学生使用不同的学习策略.通过调查分析,阐明了学习动机与学习策略的相互关系,以及学习者学习策略的使用情况.研究结果表明,为提高英语自主学习效率,应帮助学生在自主学习过程中有效地选择学习策略.