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论文类型：期刊论文
发表时间：2009-10-01
发表刊物：外语与外语教学
收录刊物：PKU、CSSCI
期号：10
页面范围：23-26
关键字：混合学习环境;学习动机;学习策略
摘要：混合学习结合了传统学习手段和在线学习手段,从而使得英语学习更容易、更便利。研究采用学习动机调查问卷了解大连理工大学英语混合学习环境的700名不同专业的学生学习状况。通过探讨学习者学习表现与学习动机和策略的相关性,研究表明混合学习环境下自主学习的效果好坏取决于学生学习策略的选择。