Clickable Periodic Mesoporous Organosilicas: Synthesis, Click Reactions, and Adsorption of Antibiotics
Release time:2019-03-10
Hits:
Indexed by:
期刊论文
First Author:
李香琴
Co-author:
于志家,吴雪梅
Date of Publication:
2015-06-30
Journal:
化工高等教育
Document Type:
J
Volume:
32
Issue:
3
Page Number:
82-85
ISSN No.:
1000-6168
Key Words:
化工热力学;研究型教学;教学理念;教学模式
Abstract:
本文结合化工热力学课程理论性和应用性都比较强的特点,从教师教学和学生学习两方面分析了普遍存在的教师授课难、学生不会应用等问题,阐述了为与研究型大学培养具有研究型和创新型人才的目标相适应,在化工热力学课程中引入研究型教学的几点体会,如及时复习旧知识、启发式讲授、学生参与教学过程、理论联系实际等.教学实践证明,研究型教学能够显著提高教师的授课水平,以及学生自主学习的积极性和解决专业实际问题的能力,取得了良好的教学效果.
Translation or Not:
no
