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Indexed by:Journal Papers

Date of Publication:2015-10-29

Journal:大连理工大学学报（社会科学版）

Included Journals:CSSCI

Volume:36

Issue:4

Page Number:128-131

ISSN No.:1008-407X

Key Words:文本;读者;效果历史;交互主体关系;伽达默尔

Abstract:文本与读者之间的关联构成诠释的核心。以文本为中心的诠释过程从对客观知识的追求出发，将文本视为工具的同时排除了读者的历史性，以读者为中心的诠释过程则完全从读者自身出发理解文本以追求比作者还要“更好的理解”，在肯定读者自身的同时排斥了文本，这两种建立在主—客二分基础上的诠释都难以达致理解的真理。文章以伽达默尔的效果历史理论为底基、以构建于其上的时间距离与视域融合为框架，审视文本与读者的交互主体关系的形成。这种交互主体关系不但是达致理解的真理的前提条件，也是解决当代精神科学危机的有效尝试。