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论文类型： 期刊论文

发表时间： 2011-09-20

发表刊物： 中国校外教育

期号： 18

页面范围： 92

ISSN号： 1004-8502

关键字： “1+1”教学;人才培养;自主性;知识性

摘要： 研究生课程教学是研究生培养的重要组成部分,但由于课程的大众性与研究生课题的特殊性之间的矛盾,使学生普遍表现出了对课程的不重视,加上教师授课方法的不匹配,极大的削弱了课程的效果。笔者结合自己多年的教学经验,提出了"1+1"教学法,立足以学生为核心,融合并互补了教师和学生对知识的认可,抽离了普遍的规律性内容供学生日后研究用,增加了学生积极性,巩固了教学成果。