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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2012-04-25

Journal: 计算机教育

Issue: 8

Page Number: 58-60

ISSN: 1672-5913

Key Words: 课堂教学;积极教学;人才培养;教学策略

Abstract: 教学不是简单地将信息灌输到学生的头脑,而是需要学生智力、情感等全方位的投入。传统的解释和示范不能促使真正持久的学习,只有积极教学才能充分激发学生的学习兴趣、潜能和积极性。文章就如何通过积极教学的＂教＂和＂学＂激励学生的学习积极性,帮助学生积极地获取知识和技能,巩固所学的知识等方面进行讨论,总结开展积极教学提高教学质量的策略。