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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2012-04-25
Journal:计算机教育
Issue:8
Page Number:58-60
ISSN No.:1672-5913
Key Words:课堂教学;积极教学;人才培养;教学策略
Abstract:教学不是简单地将信息灌输到学生的头脑,而是需要学生智力、情感等全方位的投入。传统的解释和示范不能促使真正持久的学习,只有积极教学才能充分激发学生的学习兴趣、潜能和积极性。文章就如何通过积极教学的＂教＂和＂学＂激励学生的学习积极性,帮助学生积极地获取知识和技能,巩固所学的知识等方面进行讨论,总结开展积极教学提高教学质量的策略。
