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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2011-05-20

Journal: 黑河学刊

Issue: 5

Page Number: 88-89

ISSN: ISSN1009-3036

Key Words: 法学案例;教学法;实施;对策

Abstract: 中国法学教育引进案例教学法已经30余年,在实施过程中出现了案例教学法的类型宽泛,混淆了其应有含义;教师的法律实践能力还不高;多数教师没有转变观念;各高校对案例教学的投入还不够;案例教学没有应有的地位等问题.对此应采取下列办法解决:界定案例分析法的范围;提高教师的法律实践能力;教师应转化理念;加大投入,增加运行成本;明确案例教学法的地位等,以保障案例教学法发挥应有的作用.