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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2011-01-01
Journal:中国校外教育（理论）
Issue:z2
Page Number:366
ISSN No.:1004-8502
Key Words:创新性思维;人才培养;课堂教学
Abstract:大学生的创新能力来源于创新意识,创新意识来源于显性知识与隐性知识的生成与获得.针对车辆工程专业核心课程汽车理论的理论性、抽象性强,学习过程枯燥、难懂的特点,在调研基础上就如何将教学环节与大学生创新性思维培养相结合,培养大学生独立思考、善于钻研、解决问题的能力,进而对课程教学环节与方法进行了分析.
