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发布时间：2019-03-11

论文类型：期刊论文

发表时间：1994-12-15

发表刊物：高等教育研究

期号：04

页面范围：30-32

关键字：大学物理;CAI;物理教学;分科教学法;应用形式;计算机求解;主体式;

摘要：<正> CAI(计算机辅助教学)是随着计算机技术的发展而出现的一门新兴教育技术,也是计算机技术在教育领域中开拓出的新的应用技术学科。现在人们对其意义和作用已有了较深刻的认识,但由于它尚处于发展的初级阶段,有不少问题还需研究解决。在我国,CAI 是80年代开始起步的,其应用越来越广泛,但由于受到硬件环境、课件质量及其适用性、教师的计算机技能等诸多客观条件的限制,特别是由于对现有条件下符合课程具体特点的 CAI 有效形式和方法的研究尚很薄弱,CAI 在提高教学效率和效果上还没有充分地发挥作用。本文针对大学物理课的特点,探讨在目前条件下,在大学物理教学中有效地使用 CAI 的形式与方法。