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论文类型： 期刊论文

发表时间： 2018-08-15

发表刊物： 物理与工程

卷号： 28

期号： z1

页面范围： 8-15

ISSN号： 1009-7104

关键字： 大学物理;思维导图;学科思维导图;概念图

摘要： 大学物理作为理工科学生的一门基础课程,在高校教学中的重要性毋庸置疑.学习大学物理,不仅要掌握自然界的客观规律、分析和研究方法,重要的是从整体上认识和掌握物理学并应用于实际.物理学中很多物理量有着内在的必然的联系,通过绘制学科思维导图或概念图,来探究这些相关联的物理量的关系和本质、物理规律的适用范围,可以更透彻地理解和掌握物理知识.本文将思维导图工具引入大学物理的教学中,利用思维导图帮助学生通过物理量间的关联,构建知识网络,激发学生的学习热情,提高学习效率和教学效果.