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发布时间：2020-04-09

论文类型：期刊论文

发表时间：2019-01-01

发表刊物：电气电子教学学报

卷号：41

期号：6

页面范围：8-10,40

ISSN号：1008-0686

关键字：SPOC;电工技术;教学实践

摘要：“电工技术”是高校非电类专业学生的基础课程,辐射面广,涵盖内容多.经过多轮培养计划的修订,该门课程的学时压缩较为严重,使课堂教学受到了极大挑战.本文围绕我校“电工技术”课程的慕课建设成果,尝试利用SPOC教学方法将该课程推广至高校课堂,通过教学实践对该模式的教学效果进行了分析与比对,以期认识SPOC模式的优势以及短板,并总结了些许经验,为今后的SPOC教学以及慕课建设提出了建议.