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谈中国MBA教育的知识结构与课程体系

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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:1997-10-10

Journal:教育探索

Included Journals:PKU

Issue:05

Page Number:23-24

ISSN No.:1002-0845

Key Words:MBA;课程设置;课程体系;中华人民共和国;

Abstract:<正>MBA(Master of Business Administration),作为培养高级管理人才——工商管理硕士的教学体系,在中国短短几十年的建设和发展过程中,取得了丰硕的成果和长足的进步,它培养的一大批高级管理人才已经在各条战线上担当重任,以他们卓越的聪明才智为我国的改革事业作出了巨大贡献,取得了很好的经济效益和社会效益。  一、MBA教育的培养目标和对MBA的素质要求  (一)MBA教育的培养目标  社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,使企业改革得到了进一步深化。建立产权清晰、权责分明、政企分开、管理科学的现代企业制度,建立自主经营、自负盈亏、自我发展的企业经营机制,对企业经营管理人才提出了更高要求:既要懂经营,又要懂管理;既要具有丰富的实际经验,又要有系统的工商管理知识。这样,才能适应经济管理体制和经济增长方式的转变。

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