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论文类型：期刊论文

发表时间：2016-05-15

发表刊物：实验室研究与探索

收录刊物：PKU

卷号：35

期号：5

页面范围：187-191,239

ISSN号：1006-7167

关键字：生产管理;体验学习理论;交互协同;实践教学平台

摘要：为了加深学生对生产管理实践活动的理论原理、业务流程和角色特征的理解,以体验学习理论为指导,将专业知识、教育学知识和业务情境融合,研发了面向交互式体验学习的生产管理实践教学平台.该平台通过多角色业务交互协同,将知识传递过程整合到业务应用过程,学生通过扮演不同角色,参与到虚拟生产全过程的业务协作,体验企业经营、生产、物料、工艺、质量等管理环节的知识与业务关联,通过个体与个体、个体与系统之间的交互式体验学习,增强分析问题和解决问题的实践能力,激发学生创新性思维,改进教学效果.