- 研究型大学本科生课程设计教学质量评价指标体系构建
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- 论文类型： 期刊论文
- 发表时间： 2013-02-15
- 发表刊物： 大学教育
- 期号： 4
- 页面范围： 69-70,63
- 关键字： 课程设计;指标体系;教学质量评价;指标权重
- 摘要： 从学评教的角度,根据建设工程类本科生课程设计的教学特征,构建了研究型大学建设工程类课程设计教学质量评价指标体系,并采用非结构性决策模糊集分析单元系统理论确定各指标的权重.应用基于可变模糊集评价模型进行评价,结果表明:评价指标体系经过实践验证可行,权重设定合理,起到了检验教师教学效果的作用,有利于促进教师教学水平的提高.
