Release Time:2024-09-01 Hits:
Date of Publication: 2022-10-06
Journal: 课程教育研究
Issue: 5
Page Number: 20
ISSN: 2095-3089
Note: 新增回溯数据
Prev One:美国大学自治型跨学科研究组织——结构惰性超越、跨学科合作与运行机制
Next One:美国大学跨学科研究组织变迁的路径依赖