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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2014-12-31

Journal: 教育教学论坛

Issue: 53

Page Number: 128-129

ISSN: 1674-9324

Key Words: 《微机原理与控制技术》;工程实践教学;兴趣导向;启发式教学

Abstract: 针对通过学生调查问卷发现现有的《微机原理与控制技术》课程存在教学内容庞杂、知识内容理论性过强、实践性不够、学生对重点和脉络难以把握、以死记硬背为主等问题，通过改革课程知识体系，改良教学内容，采用兴趣导向的启发式教学方法，完善配套的实验，切实提高该课程教学的灵活性和开放性，调动学生的主观能动性，激发学生学习“微机原理与控制技术”的热情，提高学生的微机控制工程实践意识和动手组装简单微机控制系统的能力。