宋丹

个人信息Personal Information

研究员

博士生导师

硕士生导师

性别:男

毕业院校:大连理工大学

学位:博士

所在单位:高等教育研究院

学科:教育管理

电子邮箱:songdan@dlut.edu.cn

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论文成果

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提升高校第二课堂育人实效的路径探析

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论文类型:期刊论文

发表时间:2018-05-25

发表刊物:思想教育研究

收录刊物:CSSCI

期号:5

页面范围:119-122

关键字:第二课堂;育人实效;提升路径

摘要:提升高校第二课堂育人实效是落实立德树人根本任务、提升人才培养质量、满足学生成长需求的客观要求,但在实际工作中,高校第二课堂普遍存在内涵空心化、领域边缘化、运行孤立化、培养单一化的"四化困局"。高校应坚持问题导向、强化目标管理、优化供需均衡,推进第二课堂建设与党的教育方针相融合、与学校事业发展相融合、与专业教育体系相融合、与学生成长需求相融合,着力从目标、规划、力量、供需4个维度构建推动"四个融合"的"九大平台",提升第二课堂的育人实效。