宋丹
个人信息Personal Information
研究员
博士生导师
硕士生导师
性别:男
毕业院校:大连理工大学
学位:博士
所在单位:高等教育研究院
学科:教育管理
电子邮箱:songdan@dlut.edu.cn
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提升高校第二课堂育人实效的路径探析
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论文类型:期刊论文
发表时间:2018-05-25
发表刊物:思想教育研究
收录刊物:CSSCI
期号:5
页面范围:119-122
关键字:第二课堂;育人实效;提升路径
摘要:提升高校第二课堂育人实效是落实立德树人根本任务、提升人才培养质量、满足学生成长需求的客观要求,但在实际工作中,高校第二课堂普遍存在内涵空心化、领域边缘化、运行孤立化、培养单一化的"四化困局"。高校应坚持问题导向、强化目标管理、优化供需均衡,推进第二课堂建设与党的教育方针相融合、与学校事业发展相融合、与专业教育体系相融合、与学生成长需求相融合,着力从目标、规划、力量、供需4个维度构建推动"四个融合"的"九大平台",提升第二课堂的育人实效。