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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2015-01-15

Journal:外语教育研究

Issue:01

Page Number:39-45

ISSN No.:2095-722X

Key Words:教师中介作用;任务型教学;英语教学

Abstract:通过对教师中介作用重要性和教师中介作用评价两项问卷调查分析,探索研究生英语任务型教学中教师的中介作用。对两项问卷调查结果分别进行了平均数、独立样本T检验和相关性的分析。结果发现学生认为教师的十二个中介作用都非常重要,且男女生对教师中介作用认识基本相同。其中,最重要的前三项为:"明确意图","教授策略"和"胜任感"。研究还发现有意识地发挥中介作用能得到较好的结果,并得到学生的认可。最后,研究建议教学中应以解释"超越当前目标"为出发点,进而发挥教师在研究生英语教学中的中介作用。