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Date of Publication: 2012-02-15

Journal: 佳木斯大学社会科学学报

Volume: 30

Issue: 1

Page Number: 175-177

ISSN: 1007-9882

Key Words: 合作学习;理工科日语教学;日语综合能力

Abstract: 在日语学习中,理工科学生存在口语交际能力与自主学习能力较弱的问题。针对这一问题,笔者在中级日语的课堂教学中运用了＂合作学习＂策略。结果表明,合作学习为学生创造了大量的语言实践机会,改善了课堂氛围,激发了他们的创造潜能,实现了以学生为中心,提高了学生的主体性、参与性、积极性,培养了社会交际能力和合作精神,是一种有效的教学方法。