Release Time:2019-03-10  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2016-06-15

Journal: 电气电子教学学报

Volume: 38

Issue: 3

Page Number: 37-40

ISSN: 1008-0686

Key Words: 翻转课堂;基于问题的学习;信息反馈

Abstract: 本文探讨了“数字电路与数字逻辑”课程的翻转课堂教学模式，提出了一个完整的教学设计框架：将传统教学中在课堂上讲授的内容让学生在课前通过网络进行自学，课堂时间主要用来讨论，课后加以巩固，通过学习评价环节将信息及时反馈给教师，帮助教师安排课堂教学。通过改革激发了学生的学习热情、提高了学习成绩、锻炼了主动自学能力与实践能力、增强了从事工程事业的信心。