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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2010-08-10
Journal:中国现代教育装备
Issue:15
Page Number:45-46
ISSN No.:1672-1438
Key Words:动力学;网络教育;防灾减灾;地震工程
Abstract:夯实动力学课程的理论水平与数值分析技能,是开展水工抗震领域相关研究的重要基础.然而,动力学概念与分析手段对于许多高年级本科生或硕士研究生来说,都显得过于复杂,难以在短时间内领悟,一定的怠学情绪存在于课堂教学中.本文拟从拓展教学手段的角度出发,尝试探讨网络平台教育的可行性,对该问题做一分析,在生动地拓展同学知识面的同时,激发学习热情,为实现教育教学资源的高水平立体化而服务.
