Release Time:2019-03-11  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2016-10-05

Journal: 亚太教育

Issue: 28

Page Number: 177-178

ISSN: 2095-9214

Key Words: “思修课”;接受理论;教学效果;对策

Abstract: 在接受美学视域下,对于提升"思想道德修养与法律基础"这一政治理论课的教学效果,具有重要的借鉴意义。以国家、教育者、受教育者为视角,引用接受学期待视野、第一文本、第二文本、内容"未定性"等概念,分析"思想道德修养与法律基础"课程中不同主体所面临的导致教学效果不佳的原因,以及解决对策,以期达到三者视域的有机融合,从而真正的增强教学效果,实现教学目标。