Release Time:2019-03-11  Hits:

Indexed by: Conference Paper

Date of Publication: 2010-08-01

Page Number: 5

Key Words: 数字;教育;网络;引导

Abstract: 大学作为社会实践的育人堂,势必应在感知及掌握生产工具的前沿之地。而中国目前一些学校的建筑教育已在某些方面呈现固化之势。如何将建筑数字技术更好地融入到当前的建筑教育中,重新审视教育中的网络构成,是教育者的使命。