王冲
个人信息Personal Information
教授
硕士生导师
性别:女
毕业院校:御茶水女子大学
学位:博士
所在单位:外国语学院
学科:日语语言文学
办公地点:海宴楼707
电子邮箱:wangchong@dlut.edu.cn
扫描关注
- [21]王冲.中国人日本語学習者による副詞の習得[A],2015,2015:11-15
- [22]王冲.第二言語における動詞の語意習得研究の概要と今後の課題ー日本語教育の観点から[J],日本言語文化研究:城西国際大学大学院紀要,2015,4:67-79
- [23]王冲, 李筱平.中国人日本語教師の自己成長に関する質的研究[J],知性と創造:日中学者の思考,2015,6:168-181
- [24]王冲, 王冲 洪春子.初任期日本語教師の自己成長に関わる要因の事例研究[D],日本语言文化研究,2014,270-274
- [25]王冲, 王冲 李筱平.PAC分析によるネイティブ日本語教師の自己成長の振り返りの研究,[J],日本言語 文化研究:城西国際大学大学院紀要,2014,3:1-16
- [26]王帅, 王帅 王冲.日本語授受表現の習得研究[D],日本语言文化研究,2014,146-152
- [27]王冲.中国人日本语学习者が求めた优れた日本语教师像[A],2014,7
- [28]王冲, 王冲 王帅.多義的な陳述副詞の概念形成における差異化[J],東アジア日本語教育・日本文化研究,2014,17:479-494
- [29]王冲.基于多元文化多种语言网络共同体的外语学习平台构建[A],2014,126-128
- [30]王冲.日本語授受表現の習得研究[A],2014,146-152
- [31]王冲, 李筱平.PAC分析によるネイティブ日本語教師の自己成長の振り返りの研究[J],日本语言文化研究城西国际大学大学院纪要,2014,3:1-16
- [32]王冲.多義的な陳述副詞の概念形成における差異化[J],东亚日本语教育日本文化研究,2014,17:479-494
- [33]王冲.中国人日本語学習者の陳述副詞「必ず」の習得研究[J],知性と創造:日中学者の思考,2014,5(5):121-131
- [34]王冲.初任期日本語教師の自己成長に関わる要因の事例研究[A],2014,5:270-274
- [35]王冲.日语教师自我成长要素研究[A],2014,121-130
- [36]苍丽影, 王冲.近义复合动词「~始める」「~だす」的范畴体系构建[J],辽宁师范大学学报(社会科学版),2013,6:904-912
- [37]王冲.中国語を母語とする日本語学習者の「きっと」の意味知識―言語転移理論の観点から[J],比較文化研究,2013,109:161-173
- [38]王冲.多義語の概念形成における典型化プロセスー日本語母語話者と中国人学習者の比較[J],日中言語研究と日本語教育,2013,6:48-58
- [39]王冲, 洪春子.基于PAC分析的学习者心目中优秀日语教师形象研究[J],日语知识,2013,1(2):71-76
- [40]王冲, 洪春子.基于PAC分析的学习着心目中优秀日语教师形象研究[J],东北亚外语研究,2013,2:71-76