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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2012-08-28
Journal:实验室科学
Volume:15
Issue:4
Page Number:51-53,57
ISSN No.:1672-4305
Key Words:专业英语;项目驱动;汽车专业;实验情境
Abstract:根据汽车专业英语课程的特点,提出了“一体化项目驱动教学法”.设计实际项目驱动专业英语的教学,将整个教学过程分成计划、设计、实施、总结和评估5个阶段,实现了理论和实践的一体化.同时,赋予“一体化教学”新的含义,将听、说、读、写、译各项英语能力的培养贯穿于整个专业英语教学过程,激发了学生的学习兴趣,实施效果明显.
