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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2012-06-01
Volume:Vol.24
Page Number:5
Key Words:数据驱动学习;大学英语写作教学;多媒体网络环境
Abstract:根据大学英语教学大纲的要求及我国高等教育改革与创新的发展趋势,数据驱动学习已成为提高大学生英语学习效率和提升自主学习能力的必然趋势。同传统的外语教学相比,数据驱动学习具备"自主学习"、"真实语言输入"、"自我探索发现"、"自下而上的归纳式学习方式"等主要特征。在大学英语写作教学中运用数据驱动学习模式,有利于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。
