|
个人信息Personal Information
教授
硕士生导师
性别：女
毕业院校：吉林大学
学位：学士
所在单位：外国语学院
学科：英语语言文学. 外国语言学及应用语言学
办公地点：外国语学院海晏楼515
联系方式：wuzhuoya_2002@sina.com
电子邮箱：zhuoyaw@dlut.edu.cn
扫描关注
- [21]吴卓娅, 姜怡, 王爽, 崔大志.论理工科大学四级后开设英美文学课的必要性[A],第十四次本科教育教学研讨会论文集,2008,21(1):73-76
- [22]吴卓娅.谈大学英语英美文学特色课构思[J],辽宁师专学报 社会科学版,2011,5:77-78
- [23]吴卓娅, 于文萃.劳伦斯名作《儿子与情人》中父权制的解构[J],辽宁师范大学学报 社会科学版,2012,35(4):512-515
- [24]吴爱丹, 吴卓娅.四级后英语特色课需求分析及问题研究[J],大连理工大学学报 社会科学版,2009,30(z2):190-193
- [25]吴爱丹, 吴卓娅.在精读课当中开辟写作教学之路[J],中国科技博览,2011,3:206-207
- [26]关晓薇, 吴卓娅.多媒体网络环境下数据驱动学习在大学英语写作教学中的应用研究[A],2022,Vol.24:5
- [27]王琛, 吴卓娅.外籍教师在高校国际化建设中发挥的作用——以宁波大学为例[J],科教导刊 上旬刊,2022,11:45-46
- [28]吴卓娅, 吴爱丹, 刘文宇, 王义静, 王爽.多层次全方位立体化大学英语教学模式建设[A],大连理工大学第十四次教育教学研讨会议论文,2022,21(1):177-181
- [29]吴卓娅, 吴爱丹, 刘文宇, 王义静, 王爽.多层次全方位立体化大学英语教学模式建设[J],大连理工大学学报社会科学版,2022,29(2):64-67
- [30]吴卓娅, 吴爱丹, 姜怡.大学英语四级后续课程设置的定位思考[J],考试与评价,2022,06:52-55
- [31]吴卓娅.实现东北地区文化经济互动 推动区域经济合作[J],人民论坛,2022,473:229-231
- [32]吴爱丹, 吴卓娅.应用能力与文化素养并重，四级后英语课程建设[J],辽宁师专学报 社会科学版,2022,6:95-96
- [33]吴卓娅, 吴爱丹.戏如人生—论《菊花香》与《大学生》的异同[J],《神州交流》Chinese Cross Currents,2022,8(4):49-58
- [34]吴卓娅, 时真妹, 胥红利.“本硕博”一体英语“阅读与写作”系列课程内化及衔接问题研究[J],考试与评价,2022,06:86-89
- [35]史金婵, 吴卓娅.浅析中英文电影名翻译中的归化与异化[J],科技创新导报,2022,6:157-158
- [36]汤羽倩, 吴卓娅.浅析《丰乳肥臀》英译本中的文化意识[J],赤峰学院学报 汉文哲学社会科学版,2022,35(2):213-215
- [37]史金婵, 吴卓娅.浅谈大学英语语法与英语交际能力的培养[J],湖北经济学院学报 人文社会科学版,2022,11:120-121
- [38]许艳秋, 吴卓娅, 吴爱丹.浅谈如何有效引导学生学好英语[J],大连理工大学学报 社会科学版 ２００９ 增刊,2022,30(2):204-208
- [39]吴卓娅, 时真妹, 胥红利.“本硕博”一体英语“阅读与写作”系列课程内化及衔接问题研究[J],考试与评价(大学英语教研版),2016,06:86-89
- [40]史金婵, 吴卓娅.浅谈大学英语语法与英语交际能力的培养[J],湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,11:120-121